En el marc de la Capitalitat Europea del Ferro que enguany liderem, aquest divendres 9 de juny es dóna el tret d’inici a la Setmana Escolar del Ferro. L’escola Pirineu juntament amb l’Ajuntament de Campdevànol i amb la col·laboració d’altres entitats culturals i educatives, han dissenyat una setmana plena d’activitats pedagògiques i artístiques on tots els alumnes de l’escola Pirineu podran aprendre el nostre llegat històric que ens vincula al metall .
De la mà de l’Escola d’Art i Superior de Disseny de Vic, del centre d’educació ambiental Alter i altres artistes col·laboradors d’aquest projecte, com l’artista campdevanolenc Evelí Adam, ens endinsem durant tota una setmana al món del metall i a les seves aplicacions.
Durant tota la setmana del 9 al 16 de juny tots els alumnes de l’escola Pirineu aprendran la nostra història metal·lúrgica a través de diferents visites, la força de l’aigua com a motor de noves tècniques industrials, seran coneixedors dels escultors contemporanis més rellevants que han treballat amb el metall com Eduardo Chillida o Jorge Oteiza entre d’altres, i experimentaran tot un procés creatiu d’ una escultura artística pròpia que més tard s’esdevindrà una obra conjunta espectacular on totes les peces seran exposades dins d’unes estructures amb diferents formes geomètriques.
Cal destacar també la creació d’un espai musical construït tot amb peces metàl·liques que quedarà de forma permanent als dos espais oberts de lleure de les escoles així com la demostració de forja artística que ens farà el forjador Eulogio Villalobos.
El divendres 16 de juny a les 15.00 h al pati de l’escola, es farà la cloenda institucional de la Setmana Escolar del ferro i la presentació de l’espectacular escultura artística conjunta, on tots els pares estan convidats a assistir-hi.
L’alcalde Joan Manso ha volgut destacar la importància que la Capitalitat Europea del Ferro “arribi a tots els públics i ha agraït la implicació activa de l’Escola Pirineu per fer possible que els alumnes de Campdevànol coneguin de primera mà la nostra història metal·lúrgica i s’endinsin en el coneixement artístic de la fora artística al centre escolar”.
